Comment savoir si votre enfant est hyperactif

L'hyperactivité, également connue sous le nom de déficit de l'attention et trouble d'hyperactivité, représentée par l'acronyme TDAH, se manifeste généralement avant l'âge de 7 ans, à travers des comportements que l'enfant a, tels que se serrer la main fréquemment ou se tortiller sur la chaise lorsqu'il est assis, par exemple.

Il est très fréquent de confondre l'hyperactivité avec la nervosité, la peur ou l'agitation et, par conséquent, il est important que les parents soient conscients du comportement de l'enfant et soient capables d'identifier les signes d'hyperactivité.

Signes d'hyperactivité chez l'enfant

Les signes qui peuvent indiquer que l'enfant est hyperactif comprennent:

1. Il ne peut pas s'asseoir longtemps, se déplacer sur sa chaise; il ne semble pas prêter attention à ce qui est dit; il a du mal à suivre un ordre ou une instruction, même s'il l'a compris; il parle beaucoup, excessivement et ne peut pas garder le silence interrompre les conversations; a du mal à faire attention et à se concentrer à la maison et à l'école; est très facilement distrait; a du mal à perdre des objets; a du mal à jouer tranquillement et avec un seul objet; change de tâche, laissant le précédent pour faire; ne peut pas attendre son tour, être capable de dire la réponse avant même la question ou à d'autres collègues de répondre; jouer ou faire quelque chose de plus dangereux, car il ne pense pas aux conséquences.

Compte tenu de ces signes, les parents doivent amener l'enfant chez un psychologue comportemental, un pédiatre ou un pédiatre pour évaluer l'enfant, diagnostiquer le problème et indiquer le traitement approprié. Voir ce test d'hyperactivité qui peut vous aider à décider quand consulter un professionnel et commencer un traitement: test de TDAH (hyperactivité).

Comment traiter l'hyperactivité chez les enfants

Le traitement de l'hyperactivité chez les enfants peut être fait avec des médicaments prescrits par le pédiatre et avec des thérapies comportementales et des techniques de relaxation guidées par un psychologue pour aider à contrôler les symptômes.

Les parents sont également importants dans le traitement, car ils peuvent aider l'enfant à contrôler la maladie et les symptômes en adoptant certaines stratégies, telles que la création d'horaires réguliers, par exemple.

Apprenez à aider votre enfant: Traitement du trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention.

Test d'hyperactivité

Répondez aux questions suivantes et découvrez si votre enfant peut être hyperactif et que faire:

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Découvrez si votre enfant est hyperactif.

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Vous frottez-vous les mains, les pieds ou vous tortillez-vous sur votre chaise?

• Non

L'enfant est-il en désordre et laisse tout à sa place?

• Non

Est-il difficile pour elle de se lever et de regarder un film jusqu'à la fin?

• Non

Semble-t-elle ne pas écouter quand vous lui parlez et vous laisse vous parler à vous-même?

• Non

Est-il trop agité et monte sur des meubles ou des armoires même quand c'est totalement inapproprié?

• Non

N'aime-t-elle pas les activités calmes et sereines comme les cours de yoga ou la méditation?

• Non

A-t-elle du mal à attendre son tour et à passer devant les autres?

• Non

Avez-vous des difficultés à rester assis plus d'une heure?

• Non

Êtes-vous facilement distrait à l'école ou lorsque vous lui parlez?

• Non

Êtes-vous très agité lorsque vous écoutez de la musique ou êtes-vous dans un nouvel environnement avec beaucoup de gens?

• Non

L'enfant aime-t-il être blessé par des rayures ou des morsures en faisant cela exprès?

• Non

L'enfant a-t-il de la difficulté à suivre les instructions données par une autre personne?

• Non

L'enfant a-t-il du mal à faire attention à l'école et est même distrait par un jeu qu'il aime beaucoup?

• Non

L'enfant a-t-il de la difficulté à terminer une tâche parce qu'il est distrait et commence immédiatement une autre?

• Non

L'enfant a-t-il du mal à jouer de manière calme et paisible?

• Non

L'enfant parle-t-il beaucoup?

• Non

L'enfant interrompt-il ou dérange-t-il habituellement les autres?

• Non

L'enfant semble-t-il souvent ne pas entendre ce qui se dit?

• Non

Vous manquez toujours les choses nécessaires aux tâches ou aux activités à l'école ou à la maison?

• Non

L'enfant aime-t-il participer à des activités dangereuses sans considérer les conséquences possibles?

• Non