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Qu'est-ce qui défie le trouble opposé (tod)

Anonim

Le trouble provocateur opposé, également connu sous le nom de TOD, survient généralement pendant l'enfance et se caractérise par des comportements fréquents de colère, d'agression, de vengeance, de défi, de provocation, de désobéissance ou de ressentiment, par exemple.

Le traitement comprend généralement des séances de psychothérapie et une formation des parents afin qu'ils puissent mieux faire face à la maladie. De plus, dans certains cas, l'utilisation de médicaments peut être justifiée, ce qui doit être prescrit par le psychiatre.

Quels symptômes

Les comportements et les symptômes qui peuvent se manifester chez les enfants atteints de troubles opposés difficiles sont les suivants:

  • Agressivité; Irritabilité; Désobéissance envers les personnes âgées; Agitation et perte de calme; Défiez les règles; Bouleversez les autres; Blâmez les autres pour leurs erreurs; Mettez-vous en colère, ressentez du ressentiment et soyez facilement contrarié, soyez cruel et vindicatif.

Pour être diagnostiqué avec un trouble opposé difficile, l'enfant peut ne manifester que quelques symptômes.

Causes possibles

Le DSM-5 classe les facteurs de risque de développer un trouble opposé difficile comme étant capricieux, environnemental, génétique et physiologique.

Les facteurs tempéramentaux sont liés aux problèmes de régulation émotionnelle et aident à prédire la survenue du trouble. En outre, des facteurs environnementaux, tels que l'environnement dans lequel l'enfant est inséré, liés à un comportement agressif, incohérent ou négligent de la part des tuteurs des enfants, contribuent également au développement du trouble.

Comment le diagnostic est posé

Selon le DSM-5, la TOD peut être diagnostiquée chez les enfants qui présentent fréquemment plus de quatre symptômes dans la liste suivante, durant au moins six mois et avec au moins une personne qui n'est pas une sœur:

  • Perd son sang-froid; Est sensible ou facilement dérangé; Est en colère et plein de ressentiment; Interroge les figures d'autorité ou, dans le cas des enfants et des adolescents, des adultes; Défie ou refuse d'obéir aux règles ou demandes de figure d'autorité; Dérange délibérément les autres personnes; blâmer les autres pour leurs erreurs ou leur mauvais comportement; a été méchant ou vindicatif au moins deux fois au cours des six derniers mois.

Il est nécessaire de garder à l'esprit que le fait de s'opposer à un trouble opposé peut être plus que d'agir de manière difficile ou de faire une crise de colère, ce qui est courant chez les enfants, car un comportement oppositionnel temporaire peut faire partie du développement normal de la personnalité. Ainsi, il est important que les parents, les tuteurs et les éducateurs soient en mesure de différencier le comportement oppositionnel normal pour le développement de l'enfant, car il acquiert de l'autonomie, à partir d'un cadre de troubles du comportement, dans lequel prédominent les comportements d'agressivité excessive, de cruauté envers les personnes. et animaux, destruction de biens, mensonges, crises de colère et désobéissance constante.

Quel est le traitement

Le traitement pour lutter contre le trouble opposé peut être très diversifié et implique la promotion de la formation des parents, dans le but d'interagir plus efficacement avec l'enfant et de suivre une thérapie familiale pour soutenir et soutenir la famille.

De plus, l'enfant peut avoir besoin de séances de psychothérapie et, s'il le souhaite, le psychiatre peut prescrire des médicaments antipsychotiques ou neuroleptiques, tels que la rispéridone, la quétiapine ou l'aripiprazole, des stabilisateurs de l'humeur, tels que le carbonate de lithium, le divalproate de sodium, la carbamazépine ou le topiramate, antidépresseurs, tels que la fluoxétine, la sertraline, la paroxétine, le citalopram, l'escitalopram ou la venlafaxine et / ou les psychostimulants pour le traitement du TDAH, en raison de l'association fréquente avec le DOT, comme le méthylphénidate.

En savoir plus sur le trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH).

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