Pourquoi mon fils n'aime-t-il pas parler?

Si votre enfant n'aime pas parler autant que les autres enfants du même âge, il peut avoir un problème d'élocution ou de communication en raison de petits changements dans les muscles de la parole, pas nécessairement un signe de problèmes plus graves tels que l'autisme, par exemple.

De plus, les problèmes d'audition ou d'autres situations telles que le fait d'être un enfant unique ou le plus jeune peuvent également créer des obstacles au développement de la capacité de parler. Ainsi, il est recommandé de consulter un orthophoniste pour identifier la raison possible de cette difficulté.

Les enfants devraient généralement commencer à prononcer les premiers mots vers 18 mois, mais cela peut prendre jusqu'à 6 ans pour qu'ils puissent parler correctement, car il n'y a pas d'âge correct pour le développement complet du langage.

Apprenez-en plus à: Quand votre enfant devrait commencer à parler.

Que faire pour traiter les problèmes d'élocution pendant l'enfance

La meilleure façon de traiter les enfants ayant des problèmes d'élocution dans l'enfance est de consulter un orthophoniste pour identifier le problème et initier un traitement approprié. Cependant, une grande partie des problèmes d'élocution dans l'enfance peuvent être améliorés avec quelques conseils importants, notamment:

Évitez de traiter l'enfant comme un bébé, car les enfants ont tendance à se comporter selon ce que les parents attendent d'eux; Ne dites pas les mots dans le mauvais sens, comme «bibi» au lieu de «voiture», car l'enfant imite les sons émis par les adultes et ne donne pas le bon nom aux objets; Évitez d'exiger au-dessus des capacités de l'enfant, car cela peut rendre l'enfant peu sûr de son développement, ce qui peut nuire à son apprentissage; Ne blâmez pas l'enfant pour les erreurs de langage, car «je n'ai rien compris à ce que vous avez dit» ou «parler correctement», car il est normal que des erreurs se développent dans le développement de la parole. Dans ces cas, il est recommandé de simplement dire «Répétez, je n'ai pas compris» d'une manière calme et douce, comme si vous parliez à un ami adulte, par exemple; Encouragez l'enfant à parler, car il a besoin de sentir qu'il existe un environnement où il peut faire des erreurs sans être jugé; Évitez de demander à l'enfant de répéter le même mot plusieurs fois, car cela peut créer une image négative de lui-même, ce qui conduit l'enfant à éviter de communiquer.

Cependant, les parents et les enseignants devraient recevoir des conseils de pédiatres et d'orthophonistes pour trouver la meilleure façon de traiter l'enfant à chaque étape du développement de la parole, en évitant de nuire à leur développement normal, même s'il est plus lent que les autres enfants.

Principaux problèmes d'élocution dans l'enfance

Les principaux problèmes d'élocution dans l'enfance sont liés à l'échange, à l'omission ou à la distorsion des sons et comprennent, par exemple, le bégaiement, le langage désordonné, la dyslalie ou l'apraxie.

1. Bégaiement

Le bégaiement est un problème d'élocution qui interfère avec la fluidité de la parole de l'enfant, une répétition excessive de la première partie du mot étant courante, comme dans «cla-cla-cla-claro», ou un seul son, comme dans le cas de «co-ooo-mida», par exemple. Cependant, le bégaiement est très fréquent jusqu'à 3 ans et ne devrait être traité comme un problème qu'après cet âge.

2. Discours désordonné

Les enfants souffrant de troubles de la parole ont du mal à parler d'une manière compréhensible et ont donc beaucoup de difficulté à exprimer ce qu'ils pensent. Dans ces cas, des changements soudains du rythme du langage sont fréquents, tels que des pauses inattendues mélangées à une vitesse de parole accrue.

3. Dyslalie

La dyslalie est un problème d'élocution caractérisé par la présence de plusieurs erreurs de langage pendant le discours de l'enfant, qui peuvent inclure l'échange de lettres dans un mot, comme «callosités» au lieu de «voiture», l'omission de sons, comme «omi» dans lieu de «mangé», ou ajout de syllabes d'un mot, comme «fenêtre» au lieu de «fenêtre». En savoir plus sur cette maladie ici.

4. Apraxie

L'apraxie survient lorsque l'enfant a du mal à produire ou à imiter correctement les sons, incapable de répéter des mots plus simples, par exemple «té» lorsqu'on lui demande de parler «homme», par exemple. Cela se produit généralement lorsque l'enfant est incapable de bouger correctement les muscles ou les structures nécessaires pour parler, comme dans le cas d'une langue coincée.

En raison des différents changements dans le discours de l'enfant et de la difficulté à identifier les vrais problèmes de parole, il est conseillé de consulter un orthophoniste en cas de suspicion, car c'est le professionnel le plus approprié pour identifier correctement le problème.

Ainsi, il est normal que dans la même famille il y ait des enfants qui commencent à parler vers l'âge de 1 an et demi alors que d'autres ne commencent à parler qu'après 3 ou 4 ans et, par conséquent, les parents ne doivent pas comparer le développement de la parole d'un enfant avec le frère aîné, par exemple, car cela peut provoquer une anxiété inutile et aggraver le développement de l'enfant.

Quand aller chez le pédiatre

Il est recommandé de consulter un orthophoniste lorsque l'enfant:

Il bégaie fréquemment après l'âge de 4 ans; ne produit aucun type de son, même en jouant seul; ne comprend pas ce qu'on lui dit; il est né avec un problème congénital à l'audition ou à la bouche, comme une langue coincée ou une fente labiale, par exemple.

Dans ces cas, le médecin évaluera les antécédents de l'enfant et observera son comportement afin d'identifier les problèmes présents dans sa façon de communiquer, en sélectionnant le traitement le plus approprié et en guidant les parents sur la meilleure façon de se rapporter à l'enfant, afin de résoudre le problème le plus rapidement possible.

Voici comment savoir si votre enfant a un problème auditif qui peut rendre la parole difficile: