- Causes possibles
- Comment identifier le retard mental
- Principales caractéristiques de l'arriération mentale
- Léger retard mental
- Retard mental modéré
- Retard mental sévère
- Espérance de vie
Le retard mental est une condition, généralement irréversible, caractérisée par une capacité intellectuelle inférieure avec des difficultés d'apprentissage et d'adaptation sociale, qui est généralement présente dès la naissance ou qui se manifeste dans les premières années de l'enfance.
Causes possibles
Dans la plupart des cas, la cause de l'arriération mentale est inconnue, mais plusieurs conditions pendant la grossesse peuvent provoquer ou contribuer à l'arriération mentale de l'enfant, telles que l'utilisation de certaines drogues, la consommation excessive d'alcool, la radiothérapie et la malnutrition.
Les difficultés associées à une naissance prématurée, une lésion cérébrale traumatique ou une très faible concentration en oxygène pendant l'accouchement peuvent également provoquer un retard mental.
Les anomalies chromosomiques, comme dans le syndrome de Down, sont des causes courantes de retard mental, mais cette condition peut être la conséquence d'autres troubles héréditaires qui peuvent être corrigés avant que le retard mental ne se produise, comme dans le cas de la phénylcétonurie ou du crétinisme, par exemple.
Comment identifier le retard mental
Les degrés de retard mental qui peuvent être observés grâce à un test de quotient intellectuel (QI).
Les enfants ayant un QI de 69 à 84 ont un trouble d'apprentissage, mais ne sont pas considérés comme ayant un retard mental, mais ceux avec un léger retard mental, qui ont un QI de 52 à 68, bien qu'ils aient un trouble de lecture, peuvent acquérir les compétences éducatives de base nécessaires au quotidien.
Principales caractéristiques de l'arriération mentale
L'arriération mentale peut être classée comme:
Il se caractérise par un quotient intellectuel (QI) compris entre 52 et 68.
Les enfants présentant un léger retard mental peuvent atteindre un niveau de lecture similaire à celui des enfants entre la 4e et la 6e année, acquérant les compétences éducatives de base nécessaires dans leur vie quotidienne.
Ces personnes n'ont généralement pas de défauts physiques évidents, mais elles peuvent souffrir d'épilepsie et avoir besoin de la supervision d'établissements d'enseignement spéciaux. Ils sont souvent immatures et mal raffinés, avec peu de capacité d'interaction sociale. Leur pensée est très spécifique et en général, ils sont incapables de généraliser. Ils ont des difficultés à s'adapter à de nouvelles situations et peuvent avoir un mauvais jugement, un manque de prévention et une crédulité excessive, et sont capables de commettre des délits impulsifs.
Malgré des capacités intellectuelles limitées, tous les enfants souffrant d'un retard mental peuvent bénéficier d'une éducation spéciale.
Il se caractérise par un quotient intellectuel (QI) compris entre 36 et 51.
Ils sont plus lents à apprendre à parler ou à s’asseoir, mais s’ils reçoivent une formation et un soutien adéquats, les adultes présentant un tel retard mental peuvent vivre avec une certaine indépendance. Mais l'intensité du soutien doit être établie pour chaque patient et il peut parfois prendre juste un peu d'aide pour pouvoir s'intégrer.
Il se caractérise par un quotient intellectuel (QI) compris entre 20 et 35.
En tant que caractéristiques d'un retard mental sévère, un trouble d'apprentissage peut être mis en évidence même par rapport à un enfant avec un retard moins intense, en particulier dans les cas où le QI est inférieur à 19. Dans ces cas, en général, l'enfant ne peut pas apprendre, parler ou comprendre à un degré est trouvé, nécessitant toujours un soutien professionnel spécialisé.
Espérance de vie
L'espérance de vie des enfants souffrant d'un retard mental peut être plus courte et il semble que plus l'arriération mentale est grave, plus l'espérance de vie est faible.
